IL GUERCINO

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I blog delle nostre discipline

UN VIAGGIO INSIEME DAI 3 AI 14 ANNI

ISTITUTO COMPRENSIVO "IL GUERCINO"

 

Via Dante Alighieri, 6 – 44042 Cento (Fe)
Tel. 051 904030 – Fax 051 6857738
Mail: feic81800p@istruzione.it
PEC:  feic81800p@pec.istruzione.it
CF: 90012650389

L’Istituto opera sul territorio di Cento ed è composto da cinque plessi dei tre ordini di scuola statale di base:
infanzia - primaria - secondaria di primo grado.
Dirigente: Anna Tassinari

Scuola Infanzia "Pacinotti" - tel/fax 051 901623

Scuola Infanzia "Alighieri" - tel 051 6831372

 Scuola Primaria "Carducci" - tel/fax 051 6832697

                                                                         Scuola Primaria "Il Guercino" - tel/fax 051 6832221

                                                                         Scuola Secondaria "Il Guercino" - tel. 051 90 40 30

NUOVO CONTO DELL'ISTITUTO PER I VERSAMENTI

Nuovo ente tesoriere: BANCA MONTE DEI PASCHI - filiale di Cento, Via Guercino 23

Operazioni di bonifico gratuite se si utilizza servizio homebanking

CODICE IBAN : IT61T0103023401

                          000001313410

Istituto Comprensivo "Il Guercino", via Alighieri 6, Cento

 

 

PER VERSAMENTI IN CONTANTI ALLO SPORTELLO DELLA BANCA E' NECESSARIO PRESENTARSI CON CARTA D'IDENTITA' E CODICE FISCALE.

ORARIO UFFICI - DAL 1 SETTEMBRE 2019

 

 

ORARIO UFFICI

 

DAL LUNEDI AL SABATO - DALLE ORE 7.45 ALLE ORE 13.45 - FLESSIBILITA' DI 45 MINUTI

 

MARTEDI E GIOVEDI - DALLE ORE 15.00 ALLE ORE 16.30

 

ORARIO AL PUBBLICO

- LUNEDI, MERCOLEDI, VENERDI - DALLE ORE 11.30 ALLE ORE 13.00

- MARTEDI E GIOVEDI DALLE ORE 8.30 ALLE 9.30 E DALLE 15.00 ALLE 16.30; SABATO DALLE ORE 10.00 ALLE ORE 12 

      

  

 

ANNO SCOLASTICO 2019 - 20 - SI INIZIA!!!!

 

"QUANDO VUOI COSTRUIRE UNA BARCA, NON COMINCIARE A METTERE INSIEME LEGNAME, A TAGLIARE ASSI ED A DISTRIBUIRE LAVORO, MA RISVEGLIA NEL CUORE DEGLI UOMINI IL DESIDERIO DEL MARE AMPIO ED IMMENSO"

 

                       A. DE SAINT-EXUPERY

 

 

 B U O N   A N N O   S C O L A S T I C O 

                   A  T U T T I

 

15 settembre 2019
Gentili genitori, cari alunni,
tra poche ore i cancelli della scuola si apriranno nuovamente. Che siate all'infanzia, o alla primaria, o alla secondaria, vorrei che per voi quelle porte fossero porte sul mondo, un mondo da scoprire, in mondo in cui incontrare nuove persone, costruire amicizie, trovare interessi e motivazioni, tasselli per comprendere il mondo e fare di voi perfetti cittadini consapevoli dello "stare al mondo".
Vi auguro un buon anno scolastico e vi saluto caramente con una frase per i vostri genitori ed una per voi..,
a domani!!
Anna Tassinari
Dirigente
"Tutti i grandi sono stati bambini una volta. Ma pochi di essi se ne ricordano"
"E' il tempo che hai perduto per la tua rosa che la rende così importante"
                                                       Antoine de Saint Exupéry
IL SALUTO DEL DIRETTORE REGIONALE UFFICIO SCOLASTICO, ING. VERSARI STEFANO
saluto_DG_inizio_as_2019_2020.pdf
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SALUTO DEL SINDACO
lettera scuole 2019.pdf
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USIAMO LA SETE IN MANIERA INTELLIGENTE....

Con le nostre borracce termiche in alluminio realizzate in diversi colori, perseguiamo l’obbiettivo di ridurre il consumo della plastica. Abbiamo creato questi “termos” per sensibilizzare gli alunni e i genitori ad un utilizzo “alternativo” alla plastica che sta diventando un’emergenza nel nostro pianeta.

Possiamo dire che con la distribuzione dei nostri “termos- borracce” realizziamo tre obiettivi:

-          Sensibilizzate alla riduzione della plastica perseguendo una politica eco-sostenibile di rispetto dell’ambiente e dell’eco sistema;

-          Pubblicizzare la progettazione dell’istituto che nel precedente anno scolastico ha portato a conclusione 5 progetti europei “Pon” – Programma Operativo Nazionale del MIUR – con i relativi 21 moduli che hanno consentito agli alunni dell’istituto, dall’infanzia alla terza classe della scuola secondaria – di potenziare le competenze linguistiche, logico-matematiche, sociali ed imprenditoriali;

-          Ironizzare, con la creazione di uno slogan….”PER LA TUA SETE DI CONOSCENZA….IC “IL GUERCINO” !!

 

J

Ecco il servizio su TGR di RAI 3 dell'evento FARETE di Confindustria Emilia

Una nuova “compagna di studi” presso l’IC “Il Guercino” di Cento: Confindustria 

Una delegazione dell’Istituto Comprensivo “Il Guercini” di Cento composta da alunni della scuola primaria e secondaria, docenti e genitori ha accettato l’invito di Confindustria a recarsi presso il proprio stand allestito presso la Fiera di Bologna denominato FARETE.

Gli occhi degli alunni e degli accompagnatori si sono progressivamente illuminati nel vedere i progetti realizzati dagli alunni delle scuole superiori ad indirizzo tecnologico li presenti (tra le quali vi era anche una delegazione della scuola Taddia di Cento)  

L’interesse è aumentato quando un rappresentante di confindustria ha accompagnato la delegazione tra i vari stands degli espositori incontrando il robottino bianco e eco-batman con cui hanno interloquito ricevendo risposte appropriate e divertenti, visitando lo stand della Gelateria Carpeggiani dove hanno gustato anche un buon gelato, lo stand della Ferrari raccogliendo informazioni tecnologiche sulla produzione delle vetture sportive, quello dell’azienda che realizza impianti industriali di confezionamento dove hanno gustato popcorn di vari gusti ….e tanto altro ancora

Gli alunni, i genitori e gi accompagnatori hanno avuto la possibilità di avere un approccio con il mondo della tecnologia che ha suscitato curiosità ed interessi, emozioni e sorprese, sicuramente motivando allo studio delle materie scientifiche.

L’auspicio è quello che si possa coltivare questo interessante rapporto e collaborazione con Confindustria Emilia Romagna al fine di arricchire i nostri ragazzi di esperienze e stimoli ed avvicinarli a quello tecnologia sana e costruttiva che sicuramente caratterizzerà il loro futuro. Quest’anno l’IC “Il Guercino” inizierà la sperimentazione del progetto “Scuola e Territorio” finanziato da Confindustria e autorizzato dall’Ufficio Scolastico Emilia Romagna, già collaudato in diverse scuole della provincia di Bologna, Modena e Ferrara.

 

 

ORARIO SCUOLA SECONDARIA

 

NEL FILE TROVERETE L'ORARIO DELLA PRIMA SETTIMANA E I DOCENTI ASSEGNATI ALLE CLASSI PER QUANTO RIGUARDA LA SCUOLA SECONDARIA.

 

BUON INIZIO A TUTTI

 

ANNA TASSINARI

 

 

5 SETTEMBRE 2019

ORARIO I settimana - nuovo.xlsx
Tabella Microsoft Excel 24.3 KB

WELCOME BACK TO SCHOOL!!

CONSEGNA CERTIFICATI KET FOR SCHOOLS

 

Gli ex studenti delle classi terze che lo scorso anno hanno partecipato al potenziamento PON “COMPETENZE DI BASE” e che hanno conseguito la certificazione CAMBRIDGE KET for Schools, hanno ricevuto gli attestati dalla Dirigente Anna Tassinari. Alla presenza dei genitori, hanno accolto con grande soddisfazione il documento di certificazione delle competenze in lingua inglese, frutto di un impegno ed uno studio costanti. Il livello certificato è B1 e dimostra competenze avanzate rispetto al livello scolastico. Il percorso ha beneficiato di interventi di docenti dell’istituto e di docenti madrelingua.  Dopo questo riconoscimento, non ci resta che augurare ai nostri ormai ex alunni un percorso ricco di successi nei nuovi istituti scolastici di istruzione di secondo grado che li accoglieranno dal 16 settembre 2019. In bocca al lupo, ragazzi!!

PROGETTO CONFINDUSTRIA EMILIA

ANCHE L’ISTITUTO COMPRENSIVO “IL GUERCINO” PARTECIPA A “FareteScuola”

Il  5 settembre una delegazione di alunni e di genitori dell’IC “IL GUERCINO” di Cento sarà presente al Meeting Point delle imprese a Bologna. La Confindustria ha infatti invitato, tra gli altri, anche l’istituto centese al FareteScuola, la sezione dedicata alla collaborazione e al raccordo tra le imprese e le scuole. Farete scuola viene realizzata nell’ambito di Farete la grande vetrina delle produzioni, delle lavorazioni e dei servizi promossa da Confindustria Emilia Area Centro. Confindustria Emilia Area Centro, partner del “Il Guercino” in progetti di promozione della cultura tecnica e di nuove metodologie, accompagnerà i ragazzi con un pulman gratuito.

Il 4 e 5 settembre, saranno presenti  a Bologna seguenti stand

 

  • S. e. T. - Scuola e territorio: il progetto di Confindustria Emilia Area Centro, a cui l’IC “Il Guercino” parteciperà per il prossimo anno scolastico
  • IIS Francesco Alberghetti
  • IIS Aldini Valeriani Sirani
  • IIS Belluzzi Fioravanti
  • IIS Giordano Bruno
  • IIS Taddia
  • IIS Fermo Corni
  • IIS Leonardo Da Vinci
  • IIS Primo Levi
  • IIS Maria Montessori - Leonardo Da Vinci
  • Confindustria Emilia – Unimpiego.

Per i ragazzi delle scuole primarie e secondarie dell’istituto la visita degli stand degli istituti superiori è un’occasione per iniziare il percorso formativo e orientativo verso la scelta, sempre più complessa, dell’istituto per il proprio futuro.

 

 

ELENCO ALUNNI CLASSI PRIME ANNO SCOLASTICO 2019 - 20

SI COMUNICA CHE OGGI, 9 AGOSTO 2019, SONO STATI ESPOSTI GLI ELENCHI DELLE FUTURE CLASSI PRIME DI TUTTI I PLESSI PRIMARIA E SECONDARIA PRESSO LA SEDE CENTRALE IN VIA ALIGHIERI 6.

SI COMUNICA INOLTRE CHE, PER LA SCUOLA SECONDARIA, LA CLASSE I E HA COME SECONDA LINGUA COMUNITARIA LO SPAGNOLO.

 

SI COMUNICANO I DOCENTI DELLE CLASSI PRIME SCUOLA PRIMARIA:

 

1 A - LAMBORGHINI ROSA E GRASSILLI CLAUDIA

1 B - GUANDALINI LAURA, PELLECCHIA MARIA 

1 C - FRASSINELLI LAURA, SALVI LINDA

1 E - FRASSINELLI LAURA E SALVI LINDA

 

CORDIALI SALUTI

DIRIGENTE  SCOLASTICO

ANNA TASSINARI

CORSI DI RECUPERO - GLI ALUNNI AMMESSI ALLA CLASSE SUCCESSIVA CON DEBITO DOVRANNO PRESENTARSI PER LE ATTIVITA' DI RECUPERO A SETTEMBRE COME DA CALENDARIO ALLEGATO

RECUPERO PER SITO.pdf
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NEWS ANNO SCOLASTICO 2019-20 - vedi in Comunicazioni - troverete anche le comunicazioni del Comune per Trasporto, dopo scuola, centri estivi...

PRIME SETTIMANE DI SCUOLA....

PRIME SETTIMANE 2019 - 20.pdf
Documento Adobe Acrobat 248.5 KB

ORGANIZZAZIONE ORARIA 2019-2020

ORGANIZZAZIONE ORARIA 2019-20

 

CARDUCCI”

 

 

CLASSE

ORARIO

GIORNO

I E  

8.20 – 12.40

MARTEDI', GIOVEDI', VENERDI'

 

8.20 – 16.20

LUNEDÌ, MERCOLEDì

I C

8.20 – 16.20

DA LUNEDI A VENERDI

 

 

 

II E  II F

8.20 – 12.40

LUNEDI', MERCOLEDI', VENERDI'

 

8.20 – 16.20

MARTEDI', GIOVEDI'

II C

8.20 – 16.20

DA LUNEDI A VENERDI

 

 

 

III E   III F

8.20 – 12.40

MARTEDI, GIOVEDI, VENERDI

 

8.20 – 16.20

LUNEDI, MERCOLEDI

 

 

 

IV E IV F

8.20 – 12.40

MARTEDI', GIOVEDI', VENERDI'

 

8.20 – 16.20

LUNEDÌ, MERCOLEDì

 

 

 

V E V F

8.20 – 12.40

LUNEDI', MERCOLEDI', VENERDI'

 

8.20 – 16.20

MARTEDI', GIOVEDI'

 

 

 

IL GUERCINO” PRIMARIA

 

 

TUTTE LE CLASSI

8.20 – 16.20

DA LUNEDI A VENERDI

 

 

 

IL GUERCINO” SECONDARIA

8.10 – 13.10

TUTTI I GIORNI, SABATO INCL.

TEMPO PROLUNGATO II F III F

8.10 – 13.10

 

LUNEDI,MARTEDI, MERCOLEDI, GIOVEDI, VENERDI– SABATO A CASA

 

13.10 – 14.00

PAUSA PRANZO - MENSA

 

14.00 – 16.00

LUNEDI,MARTEDI, MERCOLEDI E GIOVEDI

TEMPO PROLUNGATO POTENZIATO I F

8.10 – 13.10

TUTTI I GIORNI, SABATO A CASA

 

13.10 – 14.00

PAUSA PRANZO - MENSA

 

14.00 – 16.00

LUNEDI, MARTEDI, MERCOLEDI, GIOVEDI, VENERDI

 

 

 

SCUOLA INFANZIA “ALIGHIERI

SCUOLA INFANZIA “PACINOTTI”

8.00 – 16.30

DA LUNEDI A VENERDI

 


LIBRI DI TESTO - SCUOLA SECONDARIA 2019-20

LIBRI DI TESTO SECONDARIA A.S. 2019-2020
Documento Adobe Acrobat 9.0 MB

ATTENZIONE!!! AGLI ISCRITTI ALLE FUTURE CLASSI PRIME

 

PER CHI HA CHIESTO SPAGNOLO AL TEMPO NORMALE  - AL MOMENTO LE ORE DI SPAGNOLO SONO STATE CONCESSE SOLO PER LA CLASSE 1 F A TEMPO PROLUNGATO. SI CONSIGLIA COMUNQUE AI GENITORI CHE HANNO CHIESTO SPAGNOLO A TEMPO NORMALE DI NON COMPRARE AL MOMENTO IL LIBRO DI SECONDA LINGUA STRANIERA.

ANNO SCOLASTICO 2018 - 19

E' FINITA!!! BUONE VACANZE!!

7 GIUGNO 2019: FESTA DELLA SCUOLA

Anche quest’anno i nostri ragazzi della secondaria hanno festeggiato la fina dell’anno scolastico con attività sportive ed uno spettacolo musicale. Mentre in palestra si svolgeva un torneo di pallavolo, nel cortile dell’entrata principale gli studenti si sono alternati in esibizioni canore, balletti ed esecuzioni con strumenti musicali. Un grande momento di gioia e di festa, terminato come sempre con il conto alla rovescia ed il suono della campanella finale. I RAGAZZI DELLA SCUOLA SECONDARIA, CON QUESTE IMMAGINI DI ALLEGRIA, AUGURANO A TUTTI BUONE VACANZE!!!

 

 

UN GRAZIE SPECIALE AI DOCENTI DI MUSICA, LODI E ROVIGATTI, CHE ANDRANNO IN PENSIONE!

 

 

LIBERIAMOCI DALLA PLASTICA

LIBERIAMOCI DALLA PLASTICA : la nostra vittoria!

Quest’ anno, noi bambini della classe 3 C della scuola primaria Il Guercino, con solo 1 euro a testa  ci siamo associati al WWF diventando Classe PANDA così abbiamo potuto partecipare al concorso”LIBERIAMOCI DALLA PLASTICA”che si è concluso con la premiazione da parte del Sindaco  in piazza a San Giovanni in Persiceto.

Il nostro cartellone lo abbiamo realizzato prendendo spunto dalla favola di Pinocchio che ci ha accompagnato durante questo anno scolastico trasformando però l’habitat marino in cui vive il pesce-cane nella realtà dei nostri giorni.

Questa esperienza, oltre alla felicità per il premio che abbiamo ricevuto di 100 euro per l’acquisto di libri, ci ha permesso di osservare, capire e imparare tante cose sull’inquinamento che fa la plastica e i comportamenti corretti che noi bambini possiamo fare per contribuire ad inquinare meno il nostro pianeta.

                                                      Per

                                                      Liberarci dalla plastica

                                                      Abbiamo

                                                      Scelto

                                                      Tante 

                                                       Idee

                                                       Che

                                                        Aiutano il pianeta

 

                                              I BAMBINI DELLA 3 C

LE CLASSI TERZE PREMIATE DAL CNA DI FERRARA

Il giorno 5 giugno, presso la sede della CNA di Ferrara, si è concluso il percorso di orientamento iniziato lo scorso novembre con la partecipazione al concorso “Scopri, conosci e rappresenta la piccola e media impresa femminile”. Le ragazze delle classi terze della Scuola secondaria, che avevano presentato i loro elaborati, sono state premiate con un attestato che ha riconosciuto il loro impegno. Ha vinto il primo premio, di 500,00 euro, il progetto di Marika Ardizzoni, Alessia Campanini, Emma Coppa, Chiara Gamberini e Alessia Lanzoni, come decretato dalla giuria: “le cinque studentesse hanno raccontato, in un video, tutte le fasi che possono portare al fallimento di un colloquio di lavoro, un percorso irto di ostacoli, ma che può riscattarsi sul finale”. Tra gli applausi si è rinnovato l’impegno di proseguire il percorso intrapreso, per il prossimo anno scolastico, con i ragazzi delle future terze.

 

Un particolare ringraziamento a Silvia Merli che con pazienza e puntualità ha seguito il percorso proposto e a Jessica Morellli che con altrettanta professionalità ha indirizzato le ragazze nel loro percorso. 

VISITA ALLA MOSTRA  “LA PASSIONE PER LA SCIENZA A CENTO, TRA IMMAGINARIO E REALTA’”

Negli ultimi giorni di scuola, le classi della secondaria hanno visitato la mostra sulle “WUNDERKAMMER”, allestita alla Rocca di Cento, con la collaborazione del Liceo Cevolani e dell’Archivio Storico di Cento. La mostra espone animali, strumenti, preparati scientifici e curiosità naturali che fanno parte del “Museo del Liceo Cevolani”. Si tratta di una “camera delle meraviglie” che, a partire dal XVII secolo, rappresenta i primi musei scientifici. Grazie agli studi nell’Archivio Storico si ha testimonianza di una “Wunderkammer” a Cento già dal 1691, appartenuta all’Abate Gioli. Oggi di quegli oggetti non è rimasto nulla, solamente l’elenco. La collezione del Museo del Liceo Cevolani è nata grazie a tre donazioni, il cui primo documento risale al 1834. Tra i reperti esposti troviamo anche dei testi scientifici di Ulisse Aldrovandi, realizzatore di uno dei primi musei di storia naturale, che oggi si possono vedere al Museo di Palazzo Poggi a Bologna. Concludono questa mostra, alcune stampe di mostri provenienti dai libri di Aldrovandi e con le quali i nostri alunni hanno fatto un entusiasmante laboratorio, guidati dagli studenti del Liceo Cevolani. Con le fotocopie a colori delle stampe, i nostri ragazzi hanno ritagliato e re-inventato nuovi mostri. Alle nuove “creature meravigliose”, sono stati dati nomi molto fantasiosi e sono state incollate su cartoncini colorati, che gli alunni hanno potuto conservare come prodotto finale del loro laboratorio e della visita a questa mostra originale, che li ha impressionati ed incuriositi.

SPETTACOLO TEATRALE PER I PICCOLI DELL'INFANZIA "ALIGHIERI"

Mattinata divertentissima nella scuola dell’infanzia Dante Alighieri che ha visto l’arrivo di un circo particolare, un clown felice , un pulcino con il suo padrone che insieme  hanno portato i bambini in un viaggio attraverso le emozioni.

 

Gioia, paura, rabbia, tristezza, sorpresa, alcune delle emozioni che tutti noi viviamo quotidianamente e che ci accompagnano per tutto il percorso della nostra esistenza. Emozioni che i bambini nei primi anni della loro vita percepiscono in modo più intenso senza  nasconderle. La compagnia Zaroteatro di Luigi Zanin con i suoi personaggi ha  interagito con  i bambini coinvolgendoli in uno stupore riuscitissimo .

LE SECONDE DELLA SCUOLA SECONDARIA IN FRANCIA

 

Nel mese di Maggio, un gruppo di cinquantatre ragazze e ragazzi delle classi seconde della scuola secondaria ha partecipato per quattro giorni a un viaggio nel nord-est della Francia. In primavera, le alunne e gli alunni partecipanti avevano frequentato un corso di potenziamento pomeridiano riguardante la lingua, la musica, la storia e la geografia del paese. Durante questo viaggio hanno avuto lopportunità di visitare e conoscere molteplici luoghi rilevanti di Francia, Patrimoni dellUmanità dell’Unesco, partendo dalla bellissima città di Strasburgo, crocevia dell’Europa continentale. La sua centralità e le sue vicende storiche sono alcuni dei motivi per cui si decise di farne una delle capitali dell’Europa unita, diventando la sede del Parlamento Europeo, luogo emblematico che le studentesse e gli studenti hanno avuto l’occasione e il privilegio di vedere percorrendo i corridoi dell’emiciclo. Inoltre, con una gita in battello hanno potuto immergersi nel fascino del quartiere della Petite France, un tempo ritrovo di pescatori, tintori e mugnai, luogo dove sembra che il tempo si sia fermato con le sue stradine, i ponti turriti e i tetti a graticcio fra canali e chiuse. In seguito, la loro visita è proseguita nella città di Nancy, antica capitale della Lorena, città dal passato ricco di storia dove la figura più importante fu quella del Duca Stanislao che la trasformò in una città gioiello al cui centro si trova una delle piazze più belle d’Europa, splendido esempio di architettura classica sormontata da favolose cancellate. Il percorso del loro viaggio ha previsto anche due tappe in Svizzera nel cantone tedesco: Lucerna, una delle città più affascinanti d’Europa nel paesaggio mozzafiato del Lago dei Quattro Cantoni, e Basilea, città antichissima, raffinata miscela di cultura e sviluppo economico.

LA 3°C DELLA SECONDARIA  RITIRA A ROMA IL PRIMO PREMIO DEL CONCORSO  “DIVENTARE CITTADINI EUROPEI”

Il 14 maggio dieci alunni della classe IIIC della Scuola Secondaria di I grado accompagnati dalle docenti Mandrioli Sara e Indelicato Marianna si sono recati a Roma, presso il Centro Congressi la Nuvola nell'ambito del prestigioso FORUM PA, in rappresentanza dell’intera classe, per ricevere il primo premio del Concorso “Diventare cittadini europei”, giunto alla XII edizione. Un concorso che vedeva coinvolti, a livello nazionale, tutti gli studenti delle scuole secondarie di I e II grado. Agli studenti veniva chiesto di realizzare uno spot audio-video della durata massima di 90 secondi, in cui esprimere le loro considerazioni, in maniera critica e propositiva, sul futuro del processo d’integrazione dell’Europa, per riscoprirla come risposta ai loro bisogni e alle loro aspettative, partendo da quali dovessero essere, a loro avviso, le principali misure da intraprendere per il rilancio del Parlamento Europeo come strumento unico al mondo per l’affermazione di una democrazia sovranazionale, al fine di garantire l’affermazione concreta delle istanze dei cittadini, concentrandosi principalmente sul ruolo dei giovani come portatori di nuove forme di cittadinanza attiva.

 

In occasione del quarantesimo anniversario dalla prima elezione diretta dei membri del Parlamento Europeo e in vista delle prossime elezioni europee, che si terranno domenica 26 maggio, gli studenti si sono interrogati sull’importanza fondamentale del voto come forma di partecipazione diretta, al fine di garantire l’affermazione delle istanze dei cittadini europei. Per questa ragione gli studenti della classe IIIC hanno ipotizzato una loro candidatura alle prossime elezioni, progettando personalmente un logo, un simbolo elettorale e, alla luce delle nuove potenzialità digitali, hanno aperto sul sito della scuola un blog, terreno fertile di condivisione di idee, suggerimenti e proposte concrete.

 

Nel logo del progetto “Vote Cento for Eu, the European dream comes true”, le stelle, simbolo dell’Europa e della sua bandiera, vengono cucite sul numero cento, in un evidente rimando alla città di Cento dove si trova il nostro Istituto Comprensivo, per sancire il legame inscindibile che proietta gli studenti centesi in una dimensione europea ricca di valori quali coerenza, trasparenza e contributi concreti per rinnovare il sogno europeo. Il simbolo elettorale, nella sua somiglianza con lo stemma del Comune di Cento, ricalca la volontà di partire sempre dalla comunità locale per vincere le grandi sfide di tipo globale che si pongono oggigiorno all’attenzione di tutti con urgenza.

 

L’ambiente e la grande sfida della sostenibilità ambientale (Environment), la promozione del benessere e le tematiche sociali, tra cui l’immigrazione e la democratizzazione del processo di integrazione europea (Welfare and Society) e il sistema scolastico (School) rappresentano le tre macro aree su cui si è incentrata l’attenzione e si è focalizzato l’impegno degli studenti nel blog che hanno aperto all’interno del sito del nostro Istituto.

 

Il progetto esprime la piena fiducia dei giovani studenti nell’Unione Europea e nelle sue istituzioni e al contempo invita gli stessi a porsi attivamente come vettori del cambiamento.

 

Riteniamo sia fondamentale essere cittadini europei attivi e responsabili, profondamente inseriti nel proprio ambito di competenza territoriale, ma anche attenti ai mutamenti dello scenario geopolitico che ci circonda, portavoci di soluzioni di sostenibilità, integrazione e cooperazione.

 

Un sentito ringraziamento va alla Dirigente, Anna Tassinari, promotrice di una grande progettualità nel nostro Istituto, che ha sostenuto la nostra partecipazione al progetto e ha permesso il viaggio a Roma, alla professoressa Malaguti, che ha collaborato all’elaborazione del blog e agli studenti di IIIC, capaci, creativi e talentuosi.

 

Sara Mandrioli

 

PER VEDERE IL VIDEO VINCITORE VAI NELLA SEZIONE SCUOLA SECONDARIA 2018-19 O ACCEDI AL BLOG LINGUE STRANIERE

 


SPETTACOLO TEATRALE IN LINGUA FRANCESE

In data 11 maggio 2019, gli alunni delle classi prime hanno partecipato allo spettacolo teatrale “Voyage en Francophonie” in lingua francese, presso il nostro istituto scolastico. Si è trattato di un’esperienza molto importante per gli studenti e le studentesse, che ha messo in risalto l’importanza del francese e del suo utilizzo in tutti e cinque i continenti. Oltre al divertimento, lo scopo è stato quello di avvicinarli ulteriormente alla lingua francese, il tutto supportato da una precedente preparazione in classe attraverso un dossier pedagogico e il festeggiamento della giornata della Francofonia (20 marzo), non tralasciando il fatto che i nostri alunni e le nostre alunne hanno davvero potuto sentirsi protagonisti dello spettacolo partecipando al medesimo come personaggi della storia. Grazie a un adattamento scenico speciale, è stato possibile fargli vivere l’esperienza del teatro portandola a scuola.

 

Prof.ssa Rinaldi Simona

GIURIA POPOLARE AL PREMIO "LETTERATURA PER L'INFANZIA"

La nostra classe 1A, assieme alla 1C, alla 2D e alla 2E, ha partecipato il 17 e 18 maggio a due iniziative organizzate per incontrare gli autori che hanno partecipato al “Premio Letteratura per l’Infanzia” del Comune di Cento.

La “Fondazione Cassa di Risparmio di Cento” ha predisposto per lo scorso week-end un festival della letteratura ricco di conferenze e iniziative rivolte ai cittadini.

Le nostre classi sono state scelte perché hanno partecipato al “Premio Letteratura per l’Infanzia” con la lettura di: “Celestiale” di Francesca Bonafini, “Oh, Harriet” di Francesco D’Adamo e “Ghost” di Jason Reynolds.

Il 17 maggio, presso il Salone della Cassa di Risparmio, abbiamo avuto l’opportunità di incontrare Francesca Bonafini: era la prima volta che ci capitava di incontrare un autore in carne ed ossa! Le domande che avevamo preparato e quelle che sono sorte spontanee sono state tantissime.

Visto che Francesca Bonafini ha pubblicato già molti romanzi (“Celestiale” è’ il primo per ragazzi) ci saremmo aspettati una persona fredda e impostata a causa del suo essere famosa. in realtà abbiamo dialogato con una persona molto socievole, solare, disponibile a risponderci in modo aperto e a raccontarci aneddoti della sua vita personale.

Ci ha suggerito di annotare su un diario i nostri pensieri  le nostre riflessioni perché’ ha detto di aver iniziato a fare la scrittrice proprio a partire da questo.

Il 18 maggio l’ incontro è’ avvenuto in “Sala Zarri”. non ci è’ stato possibile incontrare l’ autore Francesco D’ Adamo di persona a causa di un infortunio. Lo scrittore ha deciso di lasciarci un video-messaggio in cui si scusava per non essere riuscito a venire: è’ stato un modo simpatico di presentarsi e di dialogare con noi a distanza. In realtà anche parlare con l’ editor ci ha permesso di avere molte informazioni sullo scrittore, sulla ricerca che è stata necessaria per scrivere il libro e per pubblicarlo. Per noi questa esperienza di ascolto e di condivisione è stata molto positiva. l’ unico dispiacere sta nel non aver potuto incontrare l’ autore o l’ editor di “Ghost” perché è stato un libro che abbiamo molto apprezzato.

 

La classe 1^A vi saluta e vi lascia con il suo slogan:

 

1^A si nasce/ 3^A si muore/con la pazzia nel sangue/e Christian nel cuore. 

ITALIA E SLOVENIA SEMPRE PIU' VICINE

GEMELLAGGIO CENTO – MEDVODE (SLOVENIA)

 

Gli alunni delle classi prime della scuola secondaria “Il FGuercino” partecipano al progetto eTwinning “The Paths of Friendship” con i compagni della OS Preska di Medvode, Slovenia. Il progetto, iniziato in settembre, prevede vari momenti di collaborazione tra le due scuole, ed anche un viaggio nei rispettivi Paesi. I nostri alunni si stanno preparando al viaggio in Slovenia con lezioni di potenziamento pomeridiano sulla lingua, geografia, storia e cultura slovena, e arricchito di workshop in cui tutti collaborano concretamente alla realizzazione del loro viaggio, seguiti dai docenti: Beatrice Gallerani, Susanna Tieghi, Cristian Casolari, Marco Mosca e Luca Zanni.  Il progetto extracurricolare viene proposto agli studenti delle classi prime già da vari anni e raccoglie sempre molto successo. A termine del progetto è previsto un viaggio di istruzione di tre giorni in Slovenia. Quest’anno, il progetto si è arricchito con il  gemellaggio con la scuola slovena di Medvode. Gli amici sloveni  hanno fatto visita all’Istituto “Il Guercino” e sono stati accolti calorosamente dalla comunità scolastica per il “welcome party” e sono stati ospitati delle famiglie dei nostri studenti.  I ragazzi sloveni hanno  svolto dei giochi e poi hanno visitato il centro storico di Cento, accompagnati dai loro amici italiani. Questo evento ha avuto un grande impatto sugli studenti italiani e sloveni, felici e arricchiti da questa esperienza, che si inserisce nell’ampia attenzione che l’istituto dedica all’accoglienza e alla conoscenza di nuove culture, in uno spirito di apertura verso l’Europa. 

LE CLASSI PRIME A OLTREMARE - UNA CARTOLINA DALLA PRIMA A E PRIMA F

LA FESTA DELLO SPORT ALLE "CARDUCCI"

Venerdì 10 maggio 2019 si è svolta la seconda edizione della FESTA DELLO SPORT alle scuole “Carducci”.

A conclusione dei progetti gratuiti di Educazione Motoria promossi dalle Società sportive del territorio  svolti nell’arco dell’anno scolastico, i bambini e le bambine delle 11 classi si sono cimentati in giochi e gare all’insegna di tanto e sicuro divertimento misto ad una  sana competizione.

Le classi si sono alternate nelle varie postazioni e hanno assistito, partecipi e motivate, alle esibizioni di jujitsu dei maestri Claudio Leprotti, Rudy e Alberto Guizzardi di CSR JUJITSU CENTO.

Hanno giocato con racchette e palline colorate, guidati dai maestri Oliver e Manuel Schuett del TENNIS CLUB DI CENTO.

Hanno disputato minipartite di pallavolo con il maestro Simone Frigato della BENEDETTO VOLLEY.

Hanno tirato rigori ed eseguito percorsi tecnici con la palla sotto la supervisione degli istruttori Eugenio Parro e Saverio Magri del GUERCINO CALCIO.

Infine, in palestra, con gli insegnanti Mauro Fornaro, Giacomo Valentini e Luca Grotto della ASD BENEDETTO 1964 hanno dato prova della loro abilità tirando a canestro con la palla a spicchi.

Al termine dei giochi, alunni, insegnanti e istruttori si sono radunati in festoso gruppo per  intonare, mano rigorosamente sul cuore, l’inno di Mameli: CHE EMOZIONE!

Gli istruttori hanno poi consegnato ad ogni bambino e ad ogni bambina il diploma di partecipazione e un simpatico gadget, mentre i nostri piccoli-grandi atleti hanno ricambiato il pensiero con  bottiglie di squisito vino gentilmente offerte dalla signora Emanuela Balboni della cucinoteca SIGNORA EMILIA e dal signor Giordano De Stefani dell’enoteca LE RUGHE Centopercento Vino.

 

Per concludere come si deve, un brindisi alla salute di tutti, strette di mano, sorrisi, fotografie e un arrivederci al prossimo anno!

 

Un ringraziamento particolare alla docente Silvia Travagli che ha curato l’intera organizzazione, ai collaboratori scolastici e alla docente Claudia Bazzani che ha cucinato una golosa torta tenerina per la merenda dei nostri  speciali istruttori.

 

 

( M. Ravasini )

L'URLO DI MAGGIO - RICORDIAMO IL 9 MAGGIO 1978

Mattinata di grande spessore civico quella che si è svolta presso l’istituto Comprensivo “Il Guercino” che ha avuto come ospite Carmelo Pecora, Ispettore di Polizia, autore. Carmelo lascia la Sicilia giovanissimo per arruolarsi nella Polizia di Stato e approda a Forli dove dirigerà il Gabinetto Provinciale della Polizia Scientifica come Ispettore Capo. Nel suo ruolo , è testimone-protagonsta di tragici avvenimenti della nostra storia, dalla morte di Aldo Moro, di Peppino Impastato, alla strage alla stazione di Bologna, alle violenze della banda della UNO Bianca. Da queste sue esperienze, nasce la volontà di testimoniare, di raccontare e comincia a scrivere diversi libri. Il libro “9 maggio 1978-Il giorno che assassinarono Moro e Peppino Impastato” ha avuto un notevole successo, tanto che è diventato una “reading teatrale” che, con generosità ed impegno civile, oggi Carmelo ha voluto regalare ai ragazzi di Cento. Chi fossero Aldo Moro e Peppino Impastato i ragazzi l’hanno imparato dai loro docenti per l’occasione o forse dai racconti dei genitori. L’assassinio di Aldo Moro, ricorda la dirigente Anna Tassinari, per chi, come lei, allora era uno studente che preparava l’esame di maturità, fu un vero e proprio attacco allo Stato che gettò tutti nella paura, nello sconforto e nel’incertezza del domani che si stava costruendo. Il caso, spiega Carmelo, ha voluto che il 9 maggio 1978 unisse due storie molto diverse ma con la stessa tragica fine: il ritrovamento dei due cadaveri. Da qui il titolo della reading teatrale:”L’urlo di maggio”. Maggio, mese mariano, mese di colori e fiori, divenne quell’anno mese di sangue. La voce di Carmelo, con l’aiuto di immagini e inserti di TG del tempo, ha riportato alla memoria i tragici eventi di quei giorni: il rapimento dello statista, uomo del Governo, presidente del partito di maggioranza, gli appelli per la sua liberazione anche da parte del Papa e la sentenza finale; in parallelo, gli ideali di un giovane figlio di mafia, che si ribella, fonda un giornale, da una radio presenta sketch di satira contro i capi mafiosi del suo paese per finire con il ritrovamento di pezzi del suo cadavere tra i binari della ferrovia. I carnefici di Peppino Impastato verranno affidati alla giustizia solo nel 2001-2002, dopo calunnie, depistaggi, smentite, grazie alla perseveranza di amici e parenti.

I ragazzi delle classi terza della scuola secondaria hanno ascoltato in silenzio e con attenzione la storia di questi due personaggi e hanno concluso la mattinata con domande all’ospite relative alle sue scelte di vita, al periodo storico raccontato, all’importanza della memoria.

La storia non si cancella; si scrive, si racconta perché dalla storia nascono esempi da seguire, errori da non ripetere e ideali da perpetuare.

Le storie di Carmelo Pecora continuano con la serata presso la sede della Gipsoteca “Vitali” dedicata a “Gli anni della UNO BIANCA”

PON "DIRE, FARE, GIOCARE...IMPARARE" - AVVISO 1953 DEL 21 FEBBRAIO 2017

L’Istituto Comprensivo “Il Guercino”, grazie ai finanziamenti ricevuti dal Fondo Sociale Europeo nell’ambito dei vari progetti conosciuti con il termine “PON”, ha proposto nell’anno scolastico in corso una serie di laboratori del fare rivolti alla scuola dell’infanzia. Come nota la dirigente Anna Tassinari, la scuola dell’infanzia statale non ha la possibilità di grandi risorse; gli ambienti di apprendimento sono spesso obsoleti e una docente di trova con un gruppo numeroso di bambini; i laboratori del fare sono stati pensati per dare qualcosa in più a questi bambini, dividendoli per gruppi di età quando in genere lavorano per gruppi misti seguendo l’idea montessoriana dell’aiuto reciproco. I laboratori presentati sono 4, due in orario scolastico, in modo da “allegerire” le normali attività della sezione e due in orario extra scolastico mirati all’acquisizione di specifiche competenze. I bambini di tre anni con il laboratorio “Con l’argilla si fa”, attraverso la manipolazione di materiale duttile come l’argilla, potenziano le capacità creative; i bimbi di quattro anni con i laboratori “Voci in gioco” e “Ritmo musica e movimento per esprimersi” incontrano e conoscono il proprio corpo, attraverso la voce e il movimento imparano a rispettare l’altro, i bimbi di cinque anni hanno seguito il laboratorio di pregrafismo di preparazione all’ingresso della scuola primaria “Emozioni in e tra le righe”.

I piccoli alunni stanno partecipando con entusiasmo alle attività proposte che rendono la scuola dell’infanzia un laboratorio guida di un percorso che accompagna all’autonomia e all’acquisizione delle competenze sociali, musicali, motorie, linguistiche utilizzando il gioco e la relazione di gruppo come metodologia privilegiata di apprendimento e relazione.  La metodologia laboratoriale utilizzata infatti guida all'imparare a star bene insieme agli altri, ad elaborare un'identità culturale e a condividere i valori della comunità di appartenenza oltre ad acquisire una progressiva autonomia.

 

I laboratori sono seguiti dalle docenti dell’istituto (Maria Saletti,Carla Piretti , Erica Gollini, Anna Filomena Andreozzi) e dalle esperte esterne Sara Tinti (canto), Simonetta dall’Olio (espressione corporea) della Cento City Ballet, Roberta Paltrinieri (creta) e Elena Bellodi (pre-grafismo).

LABORATORI PRESSO LA SCUOLA DELL'INFANZIA "PACINOTTI"

LABORATORI PRESSO LA SCUOLA DELL’INFANZIA “PACINOTTI”

 

Anche quest’anno i bambini della scuola dell’infanzia hanno festeggiato il Carnevale con la tradizionale festa in maschera arricchita dai dolci tipici del periodo, ma la maschera è stata costruita dagli stessi bambini che poi l’hanno portata a casa in  modo da condividere questa esperienza con i propri genitori.

I bambini di tre anni, tra i vari laboratori, hanno seguito tutti insieme un laboratorio di manipolazione alla scoperta dell’esperienza tattile: hanno cosi “pasticciato” con panna, schiuma da barba, pasta e sale, fagioli, pastina, rulle e spugne creando oggetti e ricette….non propriamente culinarie!

Per restare in tema, grazie ai nonni volontari del progetto “Caro nonno”, i bambini…hanno imparato a fare la sfoglia!! O meglio, ci hanno provato…

Vere ricette sono state invece preparate dai bambini di 5 anni insieme alla dietista della mensa, dopo avere approfondito il ciclo del latte.

Collegato al latte, è stato anche il laboratorio proposto dalla gelateria “Leone e Katia”. I bambini di 5 anni si sono recati in gelateria e li’ si che le ricette sono venute bene!! Dopo avere approfondito  la lavorazione del latte, tutti i bambini hanno gustato un ottimo gelato. La mattinata si è conclusa con una passeggiata per le vie di Cento dove ai bambini è stato presentato il nostro illustre concittadino Giovanni Francesco Barbieri, detto “Il Guercino”, a cui la nostra scuola è dedicata.

 

Queste sono solo alcune delle attività che i bambini della scuola dell’infanzia svolgono.

L'IMPORTANTE E' PARTECIPARE ....TORNEO DI SCACCHI - FASE PROVINCIALE

Si è svolta il 7 aprile 2019, presso il Centro Sociale “Il Quadrifoglio” di Pontelagoscuro la fase provinciale del trofeo “Scacchi a Scuola”. A conclusione del Modulo PON- Competenze di base “Gli scacchi come la matematica”, una squadra ha partecipato in rappresentanza del nostro istituto.  I nostri prodi eroi, che si sono avvicinati agli scacchi solo quest’anno partecipando al modulo gratuito di 30 ore  finanziato dal FSE si sono piazzati al posto n. 16, a parità di punteggio con i classificati al posto n. 11. Il docente esperto, maestro federale, Massimiliano Scagliarini afferma essere “un buon risultato” per una cosi breve preparazione.

Ai nostri piccoli scacchisti auguriamo di proseguire in questo “hobby” e di potere coinvolgere nel futuro un maggior numero di “adepti” per diffondere…gli scacchi come la matematica.

 

Grazie a Max e ai genitori accompagnatori

PICCOLI SCIENZIATI

EDUCAZIONE SCIENTIFICA -IL GIARDINO DEGLI ODORI  

 

Il giardino della scuola  è vissuto dai bambini come spazio educativo,  soprattutto  nel momento in cui diventa aula scientifica, offrendo l’imput per osservare  e sperimentare concretamente la vita delle piante e dei semi. Collegandoci al riciclo della plastica per un concreto rispetto dell’ambiente, abbiamo  trasformato le bottiglie di plastica in particolari vasi da pianta, riempite di terra , seminato alcune varietà di legumi, trapiantato le erbe aromatiche . Posizionate al sole e alla luce  quotidianamente i bambini si occupano di innaffiarle , osservandone i cambiamenti e le trasformazioni. Con la lente d’ingrandimento ,si divertono ad osservare e ricercare qualche abitante delle piante come la coccinella che se ne sta teneramente nel piccolo orto pensile .

STEAM ALLA SECONDARIA - ATTIVITA' DI ORIENTAMENTO

Il giorno 6 febbraio 2019 le classi 2A e 2B della scuola secondaria di primo grado hanno iniziato un nuovo percorso orientativo, in vista della scelta della scuola superiore il prossimo anno scolastico, finanziato dalla Regione Emilia Romagna. Si tratta di un progetto STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) intitolato “STEAM 4All” su Energia e Sostenibilità, sostenuto da Centoform di Cento. Tale progetto si articola in 4 moduli comprendenti le seguenti attività: 2 incontri di due ore ciascuno in classe, il primo di presentazione e introduzione alle tematiche e l’altro di conclusione e completamento volto alla rielaborazione finale, oltre a 2 sessioni laboratoriali di 4 ore ciascuna, una presso il Tecnopolo Mech-Lav di Cento, su robotica e coding, e l'altra in classe con un esperto formatore della ditta Energy Way di Modena, sull’osservazione pratica nell’elaborazione scientifica dei dati, per avvicinare gli alunni e le alunne al mondo della tecnologia, della scienza, della matematica e della creatività… in una parola al mondo del lavoro che li attenderà fra pochi anni. Il percorso si concluderà martedì 7 maggio 2019. Si tratta di un’occasione importante fornita agli studenti della nostra scuola per conoscere alcune esperienze di élite della società, per stimolare la creatività e il desiderio di curiosità, necessari per essere protagonisti in un mondo sempre in trasformazione.  Massimo Neri

"Son belle tutte le famiglie del mondo quando sanno crescere bambini felici" -

Narrare  un racconto ispirato ad una storia vera  è il modo migliore per sensibilizzare i bambini  a prendere  familiarità con un concetto complesso come quello di adozione.

Dopo la lettura di “Mamma di pancia, mamma di cuore” di Miliotti e Ghigliano, ogni alunno ha provato a mettersi nei panni  di un bambino adottato, o  in attesa di esserlo,  cercando di dar voce a quei sentimenti  potenzialmente coinvolti.  Ne è derivata la produzione  di un role play contenente messaggi orientati alla condivisione/accettazione della storia biologica  del bambino adottato, che va integrata  e mai negata con quella della famiglia adottiva, che  lo sogna, lo  aspetta,  lo accoglie e nutre il  suo bisogno di sicurezza, dandogli tutto l’amore di cui ha bisogno.  Essere un “fratello di cuore” e non di pancia vuol dire saper amare ancora più intensamente:  il nostro breve role play ci serve a mandare un messaggio d’amore  semplice e  chiaro perché “non è la carne, né il sangue, che ci rende genitori o figli, ma il cuore “ (J.Schiller).

COPIONE

GIORNALISTA : “CIAO A TUTTI AMICI  E BENVENUTI AL NOSTRO TG FAMILY”:

SON TUTTE BELLE LE FAMIGLIE DEL MONDO QUANDO SANNO CRESCERE BAMBINI FELICI !

AVEVO  SOGNATO   …un

DONO MOLTO BELLO

OPPURE VIVERE IN UN CASTELLO

ZAFFIRI E DIAMANTI INTORNO A ME

INVECE… FINALMENTE!

OGGI HO SCOPERTO FELICEMENTE :

NON SONO LA RICCHEZZA E IL POTERE

EROI O MITI DA RAGGIUNGERE

 

E  ADESSO VI SPIEGO IL PERCHE’…

ADESSO IL SOGNO E’ REALTA’, CHE MERAVIGLIA!

FAMIGLIA PIU’ GRANDE E PIENA D’AMORE

FRATELLO DI CUORE, NATO LONTANO CHE MI ASSOMIGLIA

INSEGNI RISPETTO,  ACCOGLIENZA E VALORE

DIVENTARE GRANDE  INSIEME A TE  E’ PIU’ GIOIOSO

ORMAI MI SENTO COME IL RE DI UN CASTELLO MAESTOSO .

 GIORNALISTA : “E  ORA CONCLUDIAMO  IL NOSTRO TG FAMILY

CON UNA BREVE INTERVISTA AI BAMBINI 

CHE HANNO FRATELLI  ADOTTIVI…

Bambini intervistati :

TI ABBIAMO ASPETTATO PAZIENTEMENTE

TU CI HAI ASPETTATO SENZA FRETTA

ORA IL TUO DESTINO BRILLA INTENSAMENTE

E HAI TRASFORMATO IN CASTELLO LA NOSTRA CASETTA …

SLOGAN :

ADORO  L’ ADOZIONE

MI FIDO DELL’AFFIDO  !

 

…PERCHE’ NESSUN BAMBINO CRESCA SOLO E IMPAURITO

PERCHE’ I BAMBINI DI TUTTE LE NAZIONI

HANNO DIRITTO AD AVERE

UN CAMMINO DI DOLCI EMOZIONI

Tecniche  :

acrostico in rima , role play

 

                                         Giuseppina Cavallo e i bambini della III B

PON COMPETENZE DI BASE - INFANZIA

Si è concluso il modulo “ Emozioni in gioco e tra le righe…”, laboratorio di PRE SCRITTURA  del progetto PON  finanziato dal Fondo Sociale Europeo  avviso 1953 del 21 febbraio 2017 FSE – Competenze di base. Il modulo  ha avuto come obiettivo lo sviluppo dell’emotività dei bambini attraverso l’approccio verbale, non-verbale e scritto. Prendendo come filo conduttore la lettura di una storia consona alle esigenze dei bambini siamo andati ad esplorare, conoscere, riconoscere e imparare a gestire le principali emozioni dei bambini come paura, rabbia, felicità, tristezza ecc. I contenuti delle storie narrate anche attraverso l’utilizzo della lavagna multimediale (LIM)   hanno permesso di svolgere un percorso di alfabetizzazione/educazione emozionale, verbale e scritta  con una  modalità che fa della  multimedialità e della dimensione ludica  i propri punti di forza. Le principali finalità sono state quelle di permettere al bambino di utilizzare la lingua italiana, di arricchire il proprio lessico, di comprendere parole e discorsi, di formulare ipotesi sulla lingua scritta e sperimentare le prime forme di comunicazione attraverso la scrittura, anche utilizzando le tecnologie.  Inoltre il bambino è stato avviato alla padronanza di strumenti espressivi e lessicali indispensabili per gestire l’interazione comunicativa verbale, non verbale e scritta in vari campi d’esperienza, ad avvicinarsi alla lingua scritta per potenziare e dilatare i propri orizzonti della comunicazione, a rielaborare contenuti in chiave emozionale, verbale e scritta.

Nel nostro PON…

Abbiamo conosciuto sei folletti che abitano nel nostro cuore…
Sputacchione, Lacrimoso, Stuporello, Scatto, Gaietto e Tremolino!

Abbiamo ascoltato la loro storia e…scoperto la nostra mano…

…la nostra presa della matita…

…e ancora…Amica Freccia e Amico Punto!

Poi sono arrivati i Tracciati…per lo stampato maiuscolo e per il corsivo…

Le sei famiglie delle lettere…

…ma anche i Numeri e le Figure Geometriche

E alla fine è arrivata la Fata Serenella che…

…con un colpo di bacchetta magica…

ha concluso questo nostro viaggio chiamato PON!

 

                                                                                                                                            Elena Bellodi

"iL GUERCINO" PARTECIPA AI CAMPIONATI NAZIONALI DI CALCOLO A MENTE- UDINE 9 MARZO

Si è  tenuto a Udine il Campionato italiano di Calcolo mentale. Una delegazione di 32 alunni delle classi prime e seconde della scuola secondaria “Il Guercino” di Cento ha partecipato a questa attività all’interno del progetto “La bussola dell’orientamento” finanziato dal Fondo Sociale Europeo, azione “Orientamento formativo e ri-orientamento”. Il modulo “Matematica vedica: tecniche di calcolo mentale “ mira a fare acquisire ai ragazzi tecniche di calcolo veloce che possono motivare allo studio della matematica e delle discipline scientifiche, anche in un’ottica di didattica orientativa.

La partecipazione al Campionato ha permesso ai ragazzi di mettersi in gioco con ragazzi e adulti provenienti da tutta Italia e di cimentarsi in una prova in cui applicare quanto appreso durante le attività del modulo di 30 ore tenuto dalle prof.sse Stupazzoni Lara e Manservigi Rita. Ha fornito anche l’occasione di visitare la città di Udine.

La prof.ssa Stupazzoni segue diversi progetti di potenziamento delle competenze logico matematiche all’interno dell’istituto dove a breve si svolgeranno le gare interne di calcolo a mente e le prove nazionali di un’altra gara molto sentita dagli alunni, il Kangarou della matematica. Queste attività rientrano nella partecipazione alla Giornata della Matematica, detta anche del P GRECO, proclamata in molte scuole italiane  per il 14 marzo. Il 14 marzo infatti secondo la scrittura anglosassone si scrive 3.14 , che è appunto il numero del P Greco; è anche la data di nascita di Einstein e quindi non poteva essere scelta giornata più adatta per parlare di matematica.

La partecipazione al Campionato è stata un’opportunità per i ragazzi, ma non vuole essere un incentivo alla competizione: come ricorda la dirigente Anna Tassinari, la partecipazione a progetti esterni, a gare o confronti vuole essere occasione di arricchimento e abitudine al mettersi in gioco con forme diverse dalla didattica tradizione per preparare i nostri ragazzi a quanto il mondo esterno richiederà loro nel futuro.

 

 

ED ORA....JU JITSU!!

Il Ju-jitsu, "Dolce Arte", è la più antica arte marziale giapponese di difesa personale a mani nude e veniva praticata in battaglia dai Samurai. Grazie alla preparazione e alla disponibilità del maestro Rudi Guizzardi, dell’Associazione CSR Ju Jitsu Itaia i bambini delle scuole Carducci si sono avvicinati con cedevolezza a questa interessante "disciplina".

COME LA PASSIONE PER IL CALCIO DIVENTA MEMORIA

Gli alunni dell’Istituto Comprensivo “Il Guercino” di Cento hanno incontrato in Sala Rossa il giornalista sportivo bolognese Matteo Marani che ha raccontato con parole semplici e piene di passione ed umanità il suo incontro con l’allenatore ebreo Arpad Weisz che portò il Bologna allo scudetto per ben due volte.

Il giornalista ha raccontato ai ragazzi come tutto è iniziato per caso: doveva celebrare il centenario del Bologna come giornalista sportivo; negli ambienti sportivi, si raccontava delle glorie del passato della società sportiva, qualcuno ricordava vagamente di un allenatore fuori dagli schemi che aveva girato il mondo. Lo stesso Enzo Biagi scrive:” Si chiamava Arpad Weisz, era molto bravo, ma anche ebreo e chi sa come è finito”. Matteo decise che era suo compito rispondere a questa domanda.

Da qui la passione per il calcio diventa amore della verità, della ricerca, del senso civico: che fine ha fatto questo grande allenatore che ha abitato a Bologna, che aveva due figli in età scolare ed una moglie? Con caparbia, Matteo inizia la sua ricerca e racconta ai ragazzi ammutoliti la sua storia che si interseca con la storia di Arpad che, poco alla volta, non senza difficoltà, viene alla luce. E si aggiungono altre storie, piccole comparse senza le quali non sarebbe stato possibile arrivare alla verità: l’impiegata in pensione dell’Ufficio Scolastico che sapeva dove erano conservati i vecchi registri scolastici; il vicino di casa che aveva conservato le lettere ricevute dal compagno di giochi dell’infanzia mai più rivisto e improvvisamente più sentito, ma conservato sempre nel cuore; chi ha costruito un sito con il nome di tutti i deportati. Con metodo e costanza, Matteo arriva alla ricostruzione del peregrinare della famiglia Weisz fini all’arrivo ad Ausghwitz. Manca solo la moglie…poi un’intuizione. Non si chiamava Elena; le leggi di allora impedivano l’uso di nomi stranieri; il vero nome era Ilona e cosi l’ultimo tassello ha completato il puzzle: Ilona, Roberto e Clara vengono portati alle “docce” il 5 ottobre 1942. Ad Arpaid è riservata la stessa fine il 31 gennaio 1944.

 

A conclusione del suo racconto, Matteo Marani fa notare come la giornata della memoria riporti alla luce storie non tanto lontane da noi e come sia necessario dare una lettura vicina all’ordinario, alla vita di tutti i giorni: anche oggi, già dal piccolo, non bisogna chiudere gli occhi ma è necessario credere nella solidarietà e nel rispetto della diversità perché la diversità è una ricchezza.

FACCIAMO TOMBOLA - LABORATORIO DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE

Nei lunedì del mese di gennaio la classe I A  Secondaria ha partecipato al progetto “Facciamo tombola”. Il progetto, svolto nelle ore della materia Cittadinanza e costituzione, è stato condotto da due collaboratori dell’associazione “Ferfilò”, Edoardo Presti e una ragazza macedone ospite della nostra città. Al progetto hanno collaborato molte scuole del territorio: l’obiettivo è creare una sorta di tombola di riflessione su numeri legati ai concetti di diritti umani e immigrazione. Raggiungere della nostra sensibilizzazione a temi così importanti non è stato semplice. Un’altra difficoltà è stata imparare l’uso di un programma informatico per produrre video. Ogni gruppo di lavoro ha dovuto, infatti, produrre un video di pochi minuti sui numeri che sono stati oggetto di riflessione. I numeri su cui abbiamo lavorato sono stati: 18, 13, 17, 15.

13: il 13 % della popolazione mondiale vive con meno di due dollari al giorno.

17: gli obbiettivi di sviluppo sostenibile.

15: è la percentuale di minori che sono arrivati in Italia nel 2018 non accompagnati dai genitori.

18: è la percentuale di divario nella paga del lavoro tra uomini e donne.

Non è stata semplice né la riflessione né la produzione dei video ma lavorare in gruppo ad un progetto così nuovo e importante è stato molto stimolante: i nostri prof. Beatrice Gallerani, Massimo Neri e Silvia Marchesini che ci hanno seguito in questo lavoro sono stati molto contenti di noi.

 

                                          I ragazzi della classe I A                                                                                                                

LA GIORNATA DELLA MEMORIA DELL'IC "IL GUERCINO"

L’istituto comprensivo “Il Guercino”, con il patrocinio del Comune di Cento, ha voluto ricordare la “Giornata della memoria” come tutti gli anni con un incontro presso la “Pandurera” raccontando tre storie completamente diverse ma con un finale comune: il campo di concentramento.

Partendo dalla lettura del libro del giornalista bolognese Matteo Marani che sarà ospite in Sala Zarri “Dallo scudetto ad Auschwitz” si è ricordata l’incredibile storia dell’allenatore  ebreo Arpad Weisz che portò il Bologna e l’Ambrosiana allo scudetto. Dalla gloria sportiva acclamata in un primo momento dallo stesso Mussolini, a seguito delle leggi razziali, Weisz fini i suoi giorni ad Auschwitz in camera a gas. Fu presto dimenticato e solo nel 2007 la sua storia venne condivisa grazie all’interesse e alle ricerche del giornalista Marani. Solo nel l 2009, su iniziativa del Comune di Bologna, è arrivata la prima commemorazione ufficiale a Weisz, con l'apposizione di una targa a lui dedicata sotto la torre di Maratona dello stadio Renato Dall'Ara; nel 2018 gli è stata ulteriormente intitolata la curva San Luca dell'impianto.  

Dopo un saluto dell’assessore Matteo Fortini, Beppe Baroni e Fabio Palma hanno letto alcuni brani del libro, intercalati dalla visione del video di Federico Buffa con grande commozione dei circa 500 alunni  dell’IC “Il Guercino” e dell’IC “Pascoli” di Cento presenti in sala.

La dirigente Anna Tassinari ha ricordato ai ragazzi l’importanza della memoria e di non pensare che la storia sia tanto lontana da loro: nella loro vita quotidiana di cittadini devono sempre essere vigili, anche a scuola, e portare avanti i valori del rispetto, della solidarietà e della tolleranza, “denunciando” chi ha atteggiamenti di prevaricazione o violenza nei confronti dei più deboli. Ha ricordato che “denunciare” non è “fare la spia” ma vivere nella legalità.

Lo stesso discorso è stato ripreso nella seconda parte della mattinata quando il dirigente Mauro Borsarini, in qualità di membro dell’ ANED,  ha raccontato, insieme ai ragazzi degli istituti superiori, i “Viaggi della Memoria”. Commovente è stato il messaggio del superstite Armando Gasiani che in un video messaggio ha salutato i ragazzi presenti (alcuni anni fa era sul palco della Pandurera a raccontare la sua storia insieme ad Adelmo Franceschini). Prigionieri politici con storie diverse, Gasiani e Franceschini  hanno vissuto l’esperienza dei campi, ma ne sono usciti vivi e hanno raccontato ai giovani la loro storia dando il proprio contributo per non dimenticare. Di Franceschini è stato proiettato un video ricordandolo con commozione e affetto, in quanto finchè ha potuto ha partecipato alla “Giornata della Memoria” dell’IC “Il Guercino”

 

Un ringraziamento particolare va alla docente Silvia Roversi che ha ideato questa giornata e che ogni anno si spende per accompagnare i ragazzi all’ “incontro con la memoria”.

PON COMPETENZE DI BASE PROCEDE ALLE "CARDUCCI"

I piccoli scienziati hanno effettuato una ricerca nel laboratorio informatico su:bioindicatori, licheni, bagolaro e hanno scritto su schede gli esiti della loro ricerca. Successivamente, dopo un'introduzione con video ed immagini, hanno presentato l'uso del retino per il conteggio dei licheni presenti nel viale antistante la scuola poi sono tornati in laboratorio per il conteggio. I ragazzi hanno anche "costruito" la loro aula didattica all'aperto facendo grandi pulizie ecologiche e costruendo quattro bellissimi contenitori con ciclamini e sedum. Hanno così abbellito il loro giardino!

Marina Tinti

SI RCOMINCIA!!  CON LE STEM..IO CONTO!! LABORATORI DAL 3 AL 15 SETTEMBRE 2018

L'istituto comprensivo “Il Guercino” di Cento ha concluso la prima parte  del laboratorio estivo STEM acronimo inglese per scienze, matematica, coding e informatica rivolto  alle bambine e ai bambini con lo scopo di dimostrare il superamento dello stereotipo che vuole affidare le discipline scientifiche ai bambini e le discipline umanistiche alle bambine. Il progetto, finanziato dal Ministero delle Pari Opportunità,  dal titolo “Con le STEM, io CONTO!!”   consiste in due moduli di 40 ore, uno per i bambini dai 9 agli 11 anni e l’altro per i ragazzi di 12-13 anni. Hanno partecipato 70 alunne e alunni, guidati dalle maestre Silvia Roversi e Marina Tinti, dal prof. Massimo Neri e dalle esperte Valentina  Fipertani e Erika Piccoli . Ha ideato il progetto la dirigente Anna Tassinari.

Per la parte di matematica e di scienze, è stato approntato il laboratorio “Sentiero profumato” che si è svolto presso la scuola Carducci e presso il Giardino Botanico di Torrespada del comune di Cento, gestito, per la parte di educazione ambientale, dall'associazione L'Altra Prospettiva a.s.d..

Sono state messe a dimora piantine aromatiche all'interno del Giardino Botanico di Torrespada per incrementare e rendere più solida la rete trofica del territorio, per favorire la biodiversità e rendere piacevole la fruizione dell' area da parte dei cittadini.

Il fulcro del laboratorio è di promuovere un coinvolgimento affettivo e partecipato dei bambini e dei ragazzi nei confronti della natura e del rispetto dell'ambiente in cui vivono. Il modulo di coding invece ha visto la partecipazione della Cooperativa Open Group  con la costruzione di un videogioco didattico-educativo destinato ai coetanei ed elaborato su contenuti disciplinari affrontati durante gli anni precedenti con particolare riferimento alle materie matematico-scientifiche, attraverso attività ludiche introduttive ai concetti base del coding quali: istruzione, sequenza, ripetizione, ripetizione condizionata e debugging; attività unplugged; ambienti di programmazione online Code.org e Scratch.L' artefatto è stato condiviso sul canale YouTube di ABC Digitale (Open Group).

Per quanto riguarda il modulo della scuola secondaria è stato approfondito il controller Arduino e i codici di programmazione S4A (Scratch 4 Arduino) per la creazione di progetti e sistemi personalizzati con sensori e accessori speciali. Sono stati programmati alcuni semplici codici con Scratch per desktop ed è stato affrontato il disegno tridimensionale a pc legato alla stampa 3D di oggetti semplici.

 

Il progetto verrà replicato nel settembre 2019. La partecipazione degli alunni è stata notevole

PRIVACY - informative e incarichi ex art.13 Dlgs 196/2003 e Reg.Eu 2016/679

Si comunica che sul sito della Scuola, nella sezione “Privacy”, è stata pubblicata la documentazione in oggetto, in ottemperanza a quanto previsto dal Regolamento Europeo n.679/2016. 

 

Si ricorda che gli obblighi di pubblicazione della documentazione sopra citata, aventi effetto di pubblicità legale, si intendono assolti con la pubblicazione, da parte di questa amministrazione, nel proprio sito informatico, nella sezione dedicata 'Privacy'.

UN IMPORTANTE RICONOSCIMENTO DALL'UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE

Apprezzamento I.C. n. 1 Cento (1).pdf
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